Jogos divertidos para aula de Educação Física

 Objetivo: Estimular coordenação motora, percepção espacial e trabalho em equipe. Faixa etária: Ideal para crianças dos primeiros anos do fundamental. Material necessário:

• Cartazes ou imagens de pegadas (animais, robôs, monstros, etc.) espalhadas pelo espaço (podem ser impressas ou desenhadas)

- Jogo Pegadas Misteriosas 

Espalhe as imagens de pegadas pelo ginásio ou pátio em caminhos que formem circuitos.

1. Divida a turma em grupos. Cada grupo escolhe um “tipo” de pegada que deve seguir (ex: só segue as pegadas de dinossauro).

2. As crianças devem se locomover imitando o animal correspondente — pulando como sapos, andando como monstros, marchando como robôs.

3. Você pode adicionar obstáculos ou desafios leves entre as trilhas (pular corda, girar 360°, passar sob uma fita).

4. Vence o grupo que completar o circuito primeiro ou de maneira mais criativa.

• 
  
•  🌟 Algumas pegadas divertidas para suas aulas: dinossauros, robôs, monstros e sapos prontos para guiar as crianças por circuitos cheios de aventura. Prepare-se para transformar o pátio em uma trilha mágica!

(Imagens geradas por IA)

- Jogo Estátua das emoções:

Objetivo: trabalhar expressão corporal, atenção, criatividade e reconhecimento das emoções. Faixa etária - Ensino Fundamental - Materiais: nenhum - apenas o corpo e a criatividade!

1. As crianças espalham-se pelo espaço disponível.

2. Você (ou um aluno/aluna líder), fala o nome de uma emoção: alegria, tristeza, raiva, medo, surpresa...

3. Ao ouvir a palavra dita pelo líder, todos devem se mover livremente pelo espaço como se estivessem “carregados” por ela — por exemplo, andando pulando se for alegria, ou  cabisbaixos se for tristeza.

4. Quando você gritar “Estátua!”, todos devem congelar numa pose que represente aquela emoção.

5. Você pode caminhar entre eles e comentar as poses, ou pedir que alguns expliquem o que sentiram e o porquê da postura escolhida.

6. Depois, pode trocar o líder ou incluir músicas para acompanhar a movimentação.

    Esse jogo é ótimo para desenvolver empatia e consciência emocional de forma lúdica, além de estimular a expressão corporal — e tudo isso sem precisar de nenhum material físico! ✨

(sugerida por IA - revisada por Ana Giovanella)

Atividade divertida para Ensino Fundamental

     Geralmente crianças e adolescentes não gostam muito de escrever textos, mas a técnica da palavra desconhecida deixa a turma bem curiosa e surgem textos criativos e divertidos.

- A palavra desconhecida

    Escolha uma palavra no dicionário que seja desconhecida pela turma, escreva a palavra no quadro e pergunte às crianças o que essa palavra sugere, qual ideia ela transmite? Será que é um objeto? É um ser vivo? Quais características vocês poderiam atribuir a essa palavra?

- Produção do texto

    Oriente as crianças a escreverem um pequeno texto sobre a palavra escolhida de acordo com o que cada um pensou a respeito dela. 

    Após a escrita, cada criança lê seu texto para a turma, percebe-se muita imaginação e a diversidade de conceitos inventados pela dificuldade de escrever e falar sobre algo que não se conhece.

- Apresentação e considerações

    Finalmente as crianças procuram no dicionário o significado real da palavra, e acham seus textos divertidos, pois não têm nada a ver com o que escreveram. 

    Além da escrita, da leitura e do vocabulário, esse mesmo texto também pode ser usado para estudar a parte gramatical.  

(Ana Giovanella)

Brincadeiras e música com as cores em Inglês para crianças

     Uma das melhores fases para começar a aprender inglês é na infância. E isso não precisa ser uma tarefa chata e cansativa. Já foi comprovado que uma excelente forma de ensinar coisas novas para os pequenos é usando métodos divertidos. 

*Jogo da memória

Os memory games são opções interessantes para o estudo da criança, e estão entre os seus favoritos. Você pode procurar por jogos próprios da idade das crianças ou até mesmo fazer um jogo personalizado.

 É só imprimir ou desenhar objetos, animais, roupas, cores ou escrever grupos de palavras já conhecidas por elas. É essencial ajudá-las a reforçar o nome das figuras sempre que um par for encontrado. Assim as crianças estarão estudando e brincando. Uma ótima oportunidade de estudo! 

*Jogo da forca

Hangman, ou jogo da forca, em português, também é um jogo que está entre os preferidos não só das crianças, como também dos adultos. Para brincar, desenhe uma forca no quadro ou numa folha de papel se estiver em casa. 

Pense em uma palavra em inglês já conhecida pela criança e peça para que ele fale as letras do alfabeto – também na língua inglesa – para tentar descobrir a secret word! 

Se a letra não fizer parte da palavra, uma parte do corpo humano deve ser desenhada na forca (que também pode ser dita em inglês). A palavra deve ser descoberta antes que os erros enforquem o boneco.

Nessa forma divertida de aprendizagem, a criança irá praticar o alfabeto em inglês de maneira divertida, assimilando as letras escritas e pronunciadas. Ainda vai poder reforçar a grafia das palavras e fazer descobertas de vocabulário.

*World Family Game

Nesse jogo, os pequenos devem criar uma família de palavras. Devem jogar no mínimo duas pessoas. O primeiro a jogar deve escrever uma palavra em um papel e, a partir dessa palavra, os outros devem aumentar a lista de vocábulos, que precisam rimar com a primeira. Se, por exemplo, a palavra foi tail, as demais devem ser: rail, jail, nail, etc..

(blog.topenglish.com.br)

Uma canção para animar...

Red, Green, Blue, Yellow, Orange, Pink, Purple, Black, Grey e White. Agora é só começar a cantar...

Red color, Red Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Green color, Green Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Blue color, Blue Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Yellow color, Yellow Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Orange color, Orange Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Pink color, Pink Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Purple color, Purple Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Black color, Black Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

Grey color, Grey Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

White color, White Color,

Where are you?

Here I am, here I am,

How do you do?

(canal do YouTube - Leo & Lully)

Brincadeiras para educação infantil

 1 - Caixa Sensorial

☆A caixa sensorial é uma brincadeira que pode ser realizada com crianças pequenas, de 3 a 6 anos.

Aqui é elaborada uma caixa contendo diversos elementos que exploram as sensações táteis. Pode ser uma caixa de sapatos ou caixa de papelão tampada.

É necessário fazer uma abertura para que as crianças coloquem a mão no interior da caixa e sintam os objetos.

Elas devem descrever as sensações que o toque proporciona e tentar descobrir qual é o objeto. É interessante que sejam elementos com texturas distintas, como esponjas, slimes, algodão,etc.

Essa é uma chance de explorar o sentido do tato e a imaginação dos pequenos.

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2 - Corre cotia

"Corre cotia" é uma mistura de brincadeira de roda com "pega-pega", onde também é aperfeiçoada a coordenação, equilíbrio, rapidez e atenção. É ainda uma atividade que exige a confiança dos participantes.

Nela, as crianças ficam sentadas, dispostas em roda e de olhos fechados. Enquanto isso, uma fica do lado de fora, caminhando atrás da roda. A criança que caminha tem nas mãos um lenço e canta a canção:

"Corre, cotia, na casa da tia.
Corre, cipó, na casa da vó.
Lencinho na mão, caiu no chão.
Moça bonita do meu coração.
Posso jogar? (os outros respondem: Sim!)
Ninguém vai olhar? (os outros respondem: Não!)"

Ao final da música, o lenço é deixado atrás de um dos colegas que está na roda.

Todos olham para trás para ver se o lenço está lá. Se estiver, a criança se levanta e sai correndo atrás da que deixou o objeto.

O lugar que ficou vazio é preenchido pelo "cantador" e a criança escolhida passa a ser a próxima a cantar a música. Assim, a brincadeira recomeça.

(todamateria.com.br)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

Alfabeto de Parede

    O alfabeto de parede não é só para enfeitar a sala de aula, é uma forma de mediar tanto a leitura oral quanto a escrita.

- Explorar o alfabeto com a leitura e escrita das letras; contagem e grafia das letras; autonomia das crianças, ela começam por si só a procurar as letrinhas; a criança aprende qual letra vem antes e qual vem depois.

Sugestões de como usar o alfabeto de parede:

- Deixar as crianças imaginarem e partir delas fazer desenhos.

- Deixar que montem recortes para apreciar as letras em destaque do dia.

- Listas de palavras com as letras estudadas.

- Leitura de textos simples, nos quais as crianças procurem destacar as letras que a professora pedir.

- Uso de trava-línguas e parlendas, cantigas de roda, revistas...servem como apreciação das letras do alfabeto.

- Caça a imagens: é bem divertido, as crianças poderão associar a imagem às letras.

- Recortes em revistas com as letrinhas em estudo.

- Permitir grupos de estudo do alfabeto, assim uma criança ajuda a outro.

Alfabeto de parede animado

  

Alfabeto de Parede Simples Borda Amarela

Alfabeto de Parede Libras

(professoracarolinapalhas.com)

Brincadeiras africanas

 Como todas as brincadeiras de criança, os jogos infantis africanos são atividades que estimulam a consciência corporal, a memória e atividade em grupo.

É importante enfatizar que a África é formada por mais de 50 países, e que cada um tem seus povos, línguas e tradições - e que crianças de todos os lugares gostam de brincar!

Você sabia que muitos dos jogos modernos foram inspirados por jogos tradicionais africanos? Um exemplo claro disso é o "Pé de Lata", uma brincadeira muito popular entre as crianças brasileiras.

O Pé de Lata tem origem nas tribos africanas, onde jovens usavam pedaços de madeira ou bambu para se equilibrar e se movimentar. Com o tempo, essa ideia foi adaptada para latas e também  para a perna de pau, muito usada em espetáculos de circo e teatro.

São diversos jogos e brincadeiras no nosso cotidiano que tem origem africana, como bambolê, cama de gato e pular corda e que seguem incentivando a criação de novas atividades e mostram a importância do brincar.

*Jogo: O silêncio é de ouro

    Essa é uma adaptação de um jogo do Egito. Organize as crianças em círculo. Escolha uma para ser o faraó. O faraó anda em círculo e faz um gesto engraçado ou toca bem de leve em alguma das crianças sentadas. 

    Se a criança escolhida não fizer nenhum barulho, ele deve passar para a próxima criança que estiver à esquerda desta e seguir fazendo o mesmo  gesto ou toque até passar por todas as crianças da roda. Se alguma criança fizer algum barulho enquanto o faraó estiver fazendo os gestos, ela assumirá o lugar do faraó.

(www.nestlefamilynes.com.br)

*Jogo: Fogo na montanha

(Canal Quintal da Cultura - Fogo na montanha)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

Abayomi, a boneca dos navios negreiros

    Conta-se que ela foi criada por mães africanas nos navios negreiros para consolar seus filhos durante as longas viagens nos navios negreiros.

    A palavra abayomi significa "encontro precioso" em Yorubá,     idioma original da Nigéria, o país mais populoso de África, na região Ocidental do continente…

abay = encontro e omi = precioso

    O fato inquestionável é que nada precioso esperava os pequenos “tripulantes” dos navios negreiros – chamados tumbeiros -,  que atravessavam o oceano Atlântico a caminho do Brasil. 

    E imaginando a dor dos nossos antepassados, de todas as idades, acalma o coração imaginar que as crianças choravam e as mães rasgavam retalhos de suas saias e criavam pequenas bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de proteção.

(imagem - Siomara - @feitosperfeitos)

     A boneca ganhou fama, forma e história no Rio de Janeiro, mais especificamente na zona oeste, no Ciep Luiz Carlos Prestes, localizado na Cidade de Deus, onde Lena atuava como coordenadora de animação cultural.

    Ela era ativista do Movimento de Mulheres Negras e desenvolveu a técnica para a criação das abayomis, como um instrumento de  conscientização e sociabilização que, com o tempo, transformou-se (e foi comercializada) em “símbolo de resistência” da cultura negra em diáspora.

Como fazer a boneca:

*Duas tiras, seis nozinhos. Cada nó, um desejo. Sem linha nem agulha.

*Em cada ponta da tira mais comprida se faz um nó, as pernas e pés. Depois dobra-se a tira ao meio e se faz um terceiro nó, a cabeça.

*Com a tira menor se faz os braços – um nó em cada ponta.

*Então, se amarra a tira mais curta logo abaixo do nó da cabeça.

*Depois coloca uma roupa, e faz de conta que tem olho, nariz e boca – a não demarcação destas marcas faciais favorecem reconhecimento das múltiplas etnias africanas, a nossa essência igual.

(primeirosnegros.com/abayomi)

A importância do brincar

 

    Brincar é natural para as crianças e além de ser prazeroso, estimula o desenvolvimento  infantil. São muitos os benefícios das brincadeiras livres, como desenvolver a capacidade de se relacionar consigo mesma e com as outras pessoas.

    Alivia o estresse e aumenta a sensação de bem-estar. Além disso, as crianças desenvolvem habilidades como: empatia, criatividade e colaboração. Quando elas são privadas da oportunidade de brincar, seu desenvolvimento pode ser prejudicado. 

    Brincar é essencial para o desenvolvimento infantil. É um direito de todas as crianças, além disso é a principal atividade da infância, através da qual as crianças têm suas melhores chances de se tornarem adultos autônomos e felizes.

(www.institudoneurosaber.com.br)

As brincadeiras também desenvolvem habilidades sociais desde a infância, e isso favorece não apenas a convivência, mas o desempenho escolar e a saúde mental das crianças. 

Segundo um estudo da Universidade de Washington (1977), 6 habilidades são consideradas centrais; aqui aparecem 3 delas que formam a base para uma convivência saudável: ouvir, cooperar e respeitar limites.

1 - Ouvir com atenção e empatia

Ouvir ativamente envolve atenção plena ao que o outro diz, enquanto a empatia permite compreender suas emoções.

Quando as crianças desenvolvem essas habilidades, tornam-se menos impulsivas, mais reflexivas e abertas ao diálogo.

Essa prática fortalece a convivência com colegas, professores, familiares e auxilia a construção de relações saudáveis.

2 - Cooperar em grupo

A cooperação envolve ajudar, dividir tarefas e trabalhar junto com os outros. Crianças que aprendem a cooperar desenvolvem um senso de pertencimento, responsabilidade e alegria nas conquistas coletivas.

Essa habilidade fortalece a autoestima e a empatia ao celebrar junto cada vitória.

3 - Respeitar limites

Respeitar limites significa entender que cada pessoa tem seu espaço, ritmo e preferências. Essa habilidade ajuda na autorregulação emocional e favorece a adaptação a regras e rotinas dentro da escola

Como estimular essas habilidades.

Algumas formas práticas de estimular são:

• Propor brincadeiras com regras e turnos
• Fazer rodas de conversa sobre sentimentos
• Contar histórias que abram espaço para o diálogo e a identificação com personagens
• Ajudar as crianças a serem mediadoras de conflitos
• Promover atividades em grupo que exijam colaboração

Considerações

As 3 habilidades sociais - ouvir, cooperar e respeitar limites - são fundamentais para uma infância saudável. Com práticas simples e atentas, tanto em casa quanto na escola, é possível formar crianças mais empáticas, confiantes e capazes de viver em comunidade.

(https://institutoneurosaber.com.br)

A brincadeira das 5 Marias e o jogo da memória

 

As cinco Marias - Brincadeira Tradicional - Canal: Caixinha de ideias 

     A brincadeira de 5 Marias é uma tradição conhecida em diversos países e com nomes diferentes. No Brasil recebeu o nome de 5 Marias, o jogo das 5 pedrinhas. Em Portugal é conhecida como jogo do saquinho. A origem dessa brincadeira não se sabe ao certo.

As 5 Marias é uma brincadeira simples e estimula uma série de habilidades:

*Estimula a coordenação motora: aprender a jogar ajuda a desenvolver a coordenação motora fina, essencial para atividades que requerem rapidez e precisão.

*Estimula a socialização: como muitos jogos tradicionais, "5 Marias" também incentiva a interação social, é um jogo que pode ser jogado em grupo.

*Aprimora a concentração: o jogo requer foco e paciência para pegar os saquinhos ou pedrinhas no momento certo sem deixá-los cair.

*É uma ótima ideia para lembrancinhas de aniversário: corte 5 quadrados de 3cm x 3cm de tecido, costure os lados e deixe um espaço aberto para encher  com arroz. Também pode utilizar pedrinhas coloridas no lugar dos saquinhos de tecido.

Faça um lindo saquinho para guardar os saquinhos de tecido ou as pedrinhas...e é só diversão...

Pinterest

O jogo da memória

* Habilidades estimuladas: desenvolve a memória visual, identificar e recordar a localização das cartas para formar os pares.

- Estimula a atenção e a concentração, mantém o foco no jogo para memorizar a posição das imagens das cartas.

- Promove a socialização, pois o jogo pode ser jogado por mais de uma pessoa, incentivando a interação.

- Estimula o raciocínio lógico, a criança cria estratégias para encontrar os pares.

- Estimula o aprendizado: esse jogo pode ser temático, abordando temas como letras, números, cores, animais, formas geométricas...

Principais objetivos

- Reconhecimento e associações: através da comparação das imagens a criança aprende a reconhecer padrões, relacionar elementos visuais e desenvolver habilidades de associação.

- Memória visual e atenção: o jogo exige que a criança observe e memorize as posições das cartas para encontrar os pares, o que fortalece a memória de curto prazo e a capacidade de atenção.

- Raciocínio lógico: o jogo incentiva a criança a pensar estrategicamente para encontrar os pares, utilizando deduções e inferências.

- Desenvolvimento cognitivo: ao trabalhar a memória e o raciocínio, o jogo da memória contribui para o desenvolvimento geral das funções cognitivas da criança.

- Autonomia e confiança: a medida que a criança jogo e aprende, ela desenvolve autonomia para tomar decisões e confiança em suas habilidades.

- Interação social: o jogo pode ser jogado individualmente ou em grupo, promovendo a interação social, a cooperação e o trabalho em equipe.

* Outros benefícios - coordenação motora fina, linguagem, flexibilidade e adaptabilidade.

atividadesinterativas.com.br

Considerações

O jogo da memória é uma ferramenta pedagógica poderosa na Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II, oferecendo uma forma divertida e eficaz de desenvolver habilidades essenciais para o desenvolvimento integral da criança.

( Visão geral criada por IA )